Cadrer et piloter un projet vid\u00e9o en identifiant le format pertinent, les parties prenantes, les postes budg\u00e9taires, les \u00e9tapes de production et les crit\u00e8res de validation, afin de collaborer efficacement avec une agence, une soci\u00e9t\u00e9 de production ou des \u00e9quipes internes.<\/p>\r\n
D\u00e9finir les principes d\u2019\u00e9ditorialisation d\u2019une production vid\u00e9o r\u00e9currente en articulant cible, angle, ton, format, narration et contraintes de diffusion.<\/p>","FOR_Obj":"
Cette formation s\u2019adresse aux professionnels amen\u00e9s \u00e0 commander, coordonner, superviser ou \u00e9ditorialiser des projets vid\u00e9o sans n\u00e9cessairement en assurer eux-m\u00eames la r\u00e9alisation technique :<\/p>\r\n
Elle convient aussi aux professionnels qui produisent d\u00e9j\u00e0 ponctuellement des vid\u00e9os mais souhaitent mieux structurer leurs briefs, leurs budgets, leurs plannings et leurs \u00e9changes avec les diff\u00e9rents intervenants<\/p>","FOR_Prerequis":"
Pour une session intra \/ sur mesure, la transmission en amont de briefs, devis, plannings ou exemples de productions permet d\u2019adapter les \u00e9tudes de cas aux pratiques de la personne \/ l\u2019\u00e9quipe \u00e0 former.<\/p>","FOR_Programme":"
R\u00e9alisateur et monteur vid\u00e9o avec plus de 10 ans d\u2019exp\u00e9rience en animation de formation. <\/span><\/p>","FOR_Ressources":" Questionnaire de positionnement \u276f<\/span> 1 jour pr\u00e9sentiel \u276f <\/span><\/span>\u00c9valuation des acquis<\/span><\/p>\r\n Expositive + d\u00e9monstrative + active : expos\u00e9s th\u00e9oriques, d\u00e9monstrations, atelier de co-r\u00e9flexion, feedbacks personnalis\u00e9s<\/span><\/p>\r\n \u00a0<\/span><\/p>","FOR_ModDist":" Questionnaire de positionnement \u276f<\/span> 1 classe virtuelle de 7 heures \u276f <\/span><\/span>\u00c9valuation des acquis<\/span><\/p>\r\n Expositive + d\u00e9monstrative + active : expos\u00e9s th\u00e9oriques, d\u00e9monstrations, atelier de co-r\u00e9flexion, feedbacks personnalis\u00e9s<\/span><\/p>\r\n <\/p>\r\n \u2026\/\u2026<\/span><\/p>\r\n <\/p>\r\n Piloter un projet vid\u00e9o ne signifie pas n\u00e9cessairement savoir filmer ou monter.<\/span><\/p>\r\n Pour un responsable communication, un chef de projet ou un content manager, la comp\u00e9tence essentielle est souvent ailleurs : transformer un besoin en brief exploitable, choisir le bon type de production, comprendre un devis, construire un planning r\u00e9aliste, organiser les validations et \u00eatre capable d\u2019\u00e9valuer le r\u00e9sultat livr\u00e9 par une agence, une soci\u00e9t\u00e9 de production ou une \u00e9quipe interne.<\/span><\/p>\r\n Une vid\u00e9o peut en effet \u00eatre r\u00e9ussie techniquement tout en r\u00e9pondant mal au besoin initial. \u00c0 l\u2019inverse, un projet correctement cadr\u00e9 simplifie les arbitrages cr\u00e9atifs, budg\u00e9taires et techniques tout au long de la production.<\/span><\/p>\r\n Cette formation d\u2019une journ\u00e9e apporte donc les rep\u00e8res n\u00e9cessaires pour piloter une production vid\u00e9o sans devoir devenir r\u00e9alisateur, cadreur ou monteur.<\/span><\/p>\r\n Le premier arbitrage intervient avant m\u00eame de choisir un prestataire.<\/span><\/p>\r\n Une interview, un reportage, une vid\u00e9o corporate, un tutoriel, une captation multicam, un film en motion design ou une s\u00e9rie de contenus pour les r\u00e9seaux sociaux ne mobilisent ni les m\u00eames comp\u00e9tences, ni le m\u00eame mat\u00e9riel, ni les m\u00eames d\u00e9lais.<\/span><\/p>\r\n Le brief doit permettre de pr\u00e9ciser l\u2019objectif de communication, les publics vis\u00e9s, le message, le contexte de diffusion et les contraintes du projet avant de discuter des moyens de production.<\/span><\/p>\r\n Cette \u00e9tape permet aussi de distinguer ce qui rel\u00e8ve r\u00e9ellement du besoin de ce qui constitue d\u00e9j\u00e0 une r\u00e9ponse cr\u00e9ative.<\/span><\/p>\r\n Demander \u00ab une vid\u00e9o de deux minutes \u00bb ne d\u00e9finit pas encore un projet. Pourquoi deux minutes ? Pour quelle audience ? \u00c0 quel endroit sera-t-elle regard\u00e9e ? Une seule fois ou dans le cadre d\u2019une s\u00e9rie ? Avec quelle dur\u00e9e de vie ? Faut-il pr\u00e9voir plusieurs formats ou versions ?<\/span><\/p>\r\n La formation apprend \u00e0 poser ces questions suffisamment t\u00f4t pour que le brief devienne un v\u00e9ritable outil de dialogue avec les prestataires.<\/span><\/p>\r\n Un devis audiovisuel peut \u00eatre difficile \u00e0 interpr\u00e9ter lorsqu\u2019on ne conna\u00eet pas la cha\u00eene de production.<\/span><\/p>\r\n Pr\u00e9paration, r\u00e9alisation, \u00e9quipe image, son, location de mat\u00e9riel, r\u00e9gie, d\u00e9placement, montage, \u00e9talonnage, motion design, musique ou d\u00e9clinaisons peuvent repr\u00e9senter des postes distincts.<\/span><\/p>\r\n L\u2019objectif de la formation n\u2019est pas d\u2019apprendre \u00e0 calculer le tarif journalier de chaque technicien, mais de comprendre ce qui compose le co\u00fbt d\u2019un projet et pourquoi deux propositions apparemment comparables peuvent aboutir \u00e0 des budgets diff\u00e9rents.<\/span><\/p>\r\n Cette lecture permet de poser des questions plus pertinentes.<\/span><\/p>\r\n Le nombre de jours de tournage est-il coh\u00e9rent avec le dispositif pr\u00e9vu ? Combien de versions sont incluses ? Le motion design est-il compris ? Les d\u00e9clinaisons verticales sont-elles pr\u00e9vues ? Combien de s\u00e9ries de corrections le devis autorise-t-il ? Quels \u00e9l\u00e9ments seront r\u00e9ellement livr\u00e9s \u00e0 la fin du projet ?<\/span><\/p>\r\n Comprendre ces postes aide aussi \u00e0 n\u00e9gocier autrement qu\u2019en demandant simplement une baisse globale du budget. Un projet peut \u00eatre ajust\u00e9 en modifiant son p\u00e9rim\u00e8tre, son dispositif technique, le nombre de journ\u00e9es, la quantit\u00e9 de livrables ou le niveau de finition attendu.<\/span><\/p>\r\n Une part importante du pilotage se joue avant que la cam\u00e9ra ne tourne.<\/span><\/p>\r\n Brief, cahier des charges, synopsis, rep\u00e9rages, intervenants, organisation logistique et validations doivent \u00eatre suffisamment cadr\u00e9s pour que l\u2019\u00e9quipe de tournage puisse se concentrer sur la r\u00e9alisation.<\/span><\/p>\r\n Un changement tardif peut avoir des cons\u00e9quences en cascade.<\/span><\/p>\r\n Modifier le nombre d\u2019interviews peut faire \u00e9voluer le temps de tournage. Changer de lieu peut modifier la lumi\u00e8re, le son ou le mat\u00e9riel n\u00e9cessaire. Ajouter une d\u00e9clinaison verticale apr\u00e8s le tournage peut poser probl\u00e8me si les plans n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 con\u00e7us pour \u00eatre recadr\u00e9s.<\/span><\/p>\r\n Le chef de projet n\u2019a pas besoin de ma\u00eetriser chaque r\u00e9glage technique. Il doit en revanche identifier les d\u00e9cisions qui doivent \u00eatre prises en amont et comprendre lesquelles auront des cons\u00e9quences sur le budget, le planning ou la qualit\u00e9 finale.<\/span><\/p>\r\n Piloter une production n\u00e9cessite aussi un vocabulaire commun : c<\/span>omprendre la diff\u00e9rence entre Full HD et 4K, conna\u00eetre le principe d\u2019une cadence d\u2019images, distinguer une interview d\u2019une captation multicam ou identifier les principaux m\u00e9tiers de la post-production ne transforme pas le commanditaire en technicien.<\/span><\/p>\r\n Ces rep\u00e8res \u00e9vitent les malentendus et i<\/span>ls permettent de mieux comprendre les recommandations d\u2019un r\u00e9alisateur, d\u2019\u00e9valuer les cons\u00e9quences d\u2019une demande et de distinguer une contrainte r\u00e9elle d\u2019un simple choix de production.<\/span><\/p>\r\n Cette culture est \u00e9galement utile lors de la validation des livrables : r\u00e9solution, ratio, poids, format de fichier ou type de diffusion doivent correspondre aux usages pr\u00e9vus d\u00e8s le d\u00e9part.<\/span><\/p>\r\n Pour les professionnels qui souhaitent ensuite produire eux-m\u00eames des contenus l\u00e9gers, la formation \u00ab Filmer, monter et diffuser une vid\u00e9o avec son smartphone<\/a> \u00bb constitue un prolongement logique.<\/span><\/p>\r\n Pour aller plus loin dans le montage professionnel, le parcours peut se poursuivre avec \u00ab Premiere Pro : r\u00e9ussir sa prise en main<\/a> \u00bb.<\/span><\/p>\r\n Le tournage n\u2019est qu\u2019une partie du projet.<\/span><\/p>\r\n D\u00e9rushage, montage, habillage graphique, travail du son, musique, sous-titrage, \u00e9talonnage, exports et corrections interviennent ensuite, parfois avec plusieurs m\u00e9tiers et plusieurs \u00e9tapes de validation.<\/span><\/p>\r\n Un pilotage efficace n\u00e9cessite donc de d\u00e9finir en amont qui valide quoi et \u00e0 quel moment.<\/span><\/p>\r\n Une premi\u00e8re version destin\u00e9e \u00e0 valider la structure narrative ne doit pas n\u00e9cessairement \u00eatre jug\u00e9e sur les m\u00eames crit\u00e8res qu\u2019un master final. \u00c0 l\u2019inverse, demander une nouvelle organisation compl\u00e8te du film lorsque l\u2019\u00e9talonnage et le mixage sont d\u00e9j\u00e0 termin\u00e9s peut g\u00e9n\u00e9rer des reprises co\u00fbteuses.<\/span><\/p>\r\n La formation aide \u00e0 lire cette s\u00e9quence de production et \u00e0 d\u00e9terminer les crit\u00e8res utiles pour contr\u00f4ler les livrables : conformit\u00e9 au brief, coh\u00e9rence \u00e9ditoriale, qualit\u00e9 technique et ad\u00e9quation avec les supports de diffusion.<\/span><\/p>\r\n Les questions de droit font \u00e9galement partie de ce pilotage. Droit \u00e0 l\u2019image, musique, \u00e9l\u00e9ments graphiques ou contenus provenant de tiers doivent \u00eatre anticip\u00e9s plut\u00f4t que v\u00e9rifi\u00e9s une fois le film termin\u00e9.<\/span><\/p>\r\n Produire une bonne vid\u00e9o ne suffit pas forc\u00e9ment \u00e0 construire une pr\u00e9sence vid\u00e9o coh\u00e9rente.<\/span><\/p>\r\n Lorsqu\u2019une organisation publie r\u00e9guli\u00e8rement, elle doit pouvoir r\u00e9pondre \u00e0 d\u2019autres questions : quels sujets traiter ? Pour quels publics ? Avec quel ton ? Quels formats doivent devenir r\u00e9currents ? Quelle dur\u00e9e et quelle structure permettent d\u2019identifier rapidement la s\u00e9rie ?<\/span><\/p>\r\n C\u2019est le r\u00f4le de l\u2019\u00e9ditorialisation.<\/span><\/p>\r\n Un m\u00eame sujet peut donner lieu \u00e0 une interview longue destin\u00e9e au site de l\u2019entreprise, une version courte pour LinkedIn, plusieurs extraits verticaux pour les r\u00e9seaux sociaux ou une s\u00e9rie r\u00e9currente structur\u00e9e autour du m\u00eame principe narratif.<\/span><\/p>\r\n Penser cette logique avant la production permet parfois de mutualiser le tournage et de produire plusieurs contenus \u00e0 partir d\u2019un m\u00eame dispositif.<\/span><\/p>\r\n La formation travaille donc la d\u00e9finition d\u2019une ligne \u00e9ditoriale vid\u00e9o et d\u2019un format r\u00e9current : cible, positionnement, niveau d\u2019information, ton, dur\u00e9e, structure narrative et traitement graphique.<\/span><\/p>\r\n Cette partie int\u00e9resse particuli\u00e8rement les \u00e9quipes communication, content et social media qui ne cherchent plus seulement \u00e0 \u00ab faire une vid\u00e9o \u00bb, mais \u00e0 organiser une production r\u00e9guli\u00e8re.<\/span><\/p>\r\n L\u2019IA intervient d\u00e9sormais \u00e0 plusieurs endroits de la cha\u00eene vid\u00e9o, mais elle ne supprime pas la n\u00e9cessit\u00e9 de piloter le projet.<\/span><\/p>\r\n Transcription, sous-titrage, adaptation de formats, recherche et organisation des m\u00e9dias ou g\u00e9n\u00e9ration d\u2019\u00e9l\u00e9ments visuels peuvent raccourcir certaines \u00e9tapes. Les outils professionnels de montage int\u00e8grent eux-m\u00eames de plus en plus de fonctions d\u2019analyse et d\u2019assistance.<\/span><\/p>\r\n La g\u00e9n\u00e9ration vid\u00e9o ouvre en parall\u00e8le d\u2019autres possibilit\u00e9s : cr\u00e9er un plan qui n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 tourn\u00e9, explorer une intention visuelle ou produire certains \u00e9l\u00e9ments destin\u00e9s au montage.<\/span><\/p>\r\n Pour un chef de projet, la bonne question n\u2019est donc pas \u00ab peut-on utiliser de l\u2019IA ? \u00bb, mais \u00ab \u00e0 quelle \u00e9tape apporte-t-elle r\u00e9ellement quelque chose au projet ? \u00bb.<\/span><\/p>\r\n Il faut toujours cadrer l\u2019intention, maintenir une coh\u00e9rence entre les plans, v\u00e9rifier les r\u00e9sultats, g\u00e9rer les droits et d\u00e9terminer ce qui peut \u00eatre utilis\u00e9 dans le contexte de l\u2019organisation.<\/span><\/p>\r\n Pour les professionnels qui souhaitent ma\u00eetriser sp\u00e9cifiquement ces nouveaux workflows de cr\u00e9ation, la formation \u00ab R\u00e9aliser des vid\u00e9os IA : prompts, plans, personnages et montage<\/a> \u00bb aborde la g\u00e9n\u00e9ration vid\u00e9o comme un processus complet de r\u00e9alisation plut\u00f4t que comme une succession de clips isol\u00e9s.<\/span><\/p>\r\n Elle concerne d\u2019abord les professionnels qui sont commanditaires ou coordinateurs de productions vid\u00e9o : chefs de projet communication, responsables communication, content managers, responsables marketing ou brand content, social media managers et responsables de communication interne.<\/span><\/p>\r\n Elle peut \u00e9galement \u00eatre utile \u00e0 des professionnels qui commencent \u00e0 internaliser une partie de leur production et doivent d\u00e9cider ce qu\u2019ils peuvent r\u00e9aliser eux-m\u00eames et ce qui doit rester confi\u00e9 \u00e0 des sp\u00e9cialistes.<\/span><\/p>\r\n La formation ne vise donc pas \u00e0 apprendre un m\u00e9tier technique de l\u2019audiovisuel. Elle donne suffisamment de culture de production pour mieux cadrer les demandes, discuter avec les m\u00e9tiers concern\u00e9s et prendre les d\u00e9cisions qui rel\u00e8vent du commanditaire.<\/span><\/p>\r\n\r\n\t
Parcours p\u00e9dagogique : <\/strong><\/h4>\r\n
M\u00e9thode p\u00e9dagogique : <\/strong><\/h4>\r\n
Moyens techniques : <\/strong><\/h4>\r\n
\r\n\t
Parcours p\u00e9dagogique : <\/strong><\/h4>\r\n
M\u00e9thode p\u00e9dagogique : <\/strong><\/h4>\r\n
Moyens techniques : <\/strong><\/h4>\r\n
\r\n\t
\r\n\t
Cadrer un projet vid\u00e9o avant de demander un devis<\/span><\/strong><\/h2>\r\n
Comprendre un devis de production vid\u00e9o<\/span><\/strong><\/h2>\r\n
Anticiper la pr\u00e9-production plut\u00f4t que r\u00e9soudre les probl\u00e8mes au tournage<\/span><\/strong><\/h2>\r\n
Acqu\u00e9rir suffisamment de culture vid\u00e9o pour mieux dialoguer avec les \u00e9quipes<\/span><\/strong><\/h2>\r\n
Piloter aussi la post-production et les validations<\/span><\/strong><\/h2>\r\n
Passer d\u2019une vid\u00e9o isol\u00e9e \u00e0 une v\u00e9ritable ligne \u00e9ditoriale vid\u00e9o<\/span><\/strong><\/h2>\r\n
Quelle place donner \u00e0 l\u2019intelligence artificielle dans un projet vid\u00e9o ?<\/span><\/strong><\/h2>\r\n
Pour quels m\u00e9tiers cette formation au pilotage vid\u00e9o est-elle pertinente ?<\/span><\/strong><\/h2>\r\n