Chez Swash, nous formons nos formateurs : retour sur trois demi-journées de formation inédites

La conception de déroulés pédagogiques, une brique essentielle

La première session était centrée sur la conception de déroulés pédagogiques. Il ne s’agit pas d’une simple énumération des sujets à aborder, mais d’une véritable cartographie du parcours d’apprentissage que nous souhaitons offrir à nos apprenants. Le but : créer un lien fort entre les objectifs de la formation et les différentes activités et méthodes pédagogiques utilisées. Lors de cette demi-journée, nos formateurs ont exploré de nouvelles manières de structurer leurs formations, intégrant à la fois les meilleures pratiques du domaine et leurs propres expériences et idées innovantes. Il ne s’agissait pas seulement de transmettre des connaissances, mais de construire un cadre d’apprentissage cohérent et engageant.

Energizers, une bouffée d’air frais dans la formation

La deuxième session était consacrée aux energizers. Cette notion, peut-être moins connue, est pourtant d’une importance cruciale dans la formation. Il s’agit de techniques spécifiques destinées à maintenir l’attention et l’engagement des apprenants tout au long de la session. Les energizers sont comme des pauses café pour l’esprit, des moments d’éveil et de dynamisme qui secouent la routine de l’apprentissage. Durant cette demi-journée, nos formateurs ont pu découvrir, tester et échanger autour de différentes techniques d’energizers. Un moment ludique et vivifiant qui a permis de partager des bonnes pratiques, mais aussi de rire et de se détendre.

La pédagogie active, une approche au cœur de nos valeurs

La troisième et dernière session s’est focalisée sur la pédagogie active. Contrairement à une approche plus traditionnelle de la formation, la pédagogie active met l’apprenant au centre du processus d’apprentissage. L’apprenant devient l’acteur principal de sa formation, il expérimente, il découvre par lui-même, il apprend par la pratique et l’interaction. Lors de cette session, nos formateurs ont pu explorer différentes techniques de pédagogie active et les mettre en pratique. Un moment précieux pour redécouvrir le plaisir d’apprendre et de voir les choses sous un autre angle.

Samantha Noyon, une formatrice au service des formateurs

Pour animer ces sessions de formation, nous avons fait appel à Samantha Noyon, une formatrice spécialisée dans la formation de formateurs. Reconnue pour son professionnalisme, son dynamisme et son approche centrée sur l’apprenant, Samantha a su apporter une richesse et une profondeur à ces journées de formation. Grâce à une variété de matières, d’exercices et de cas pratiques, elle a su stimuler la réflexion et l’engagement de nos formateurs, leur permettant de repartir avec des outils concrets à intégrer dans leurs formations.

La communauté Swash en action

L’une des belles surprises de ces trois demi-journées de formation a été de constater l’enthousiasme et l’engagement de nos formateurs. Tous passionnés par leur domaine d’expertise et par la transmission de leur savoir, ils ont accueilli ces formations avec beaucoup de curiosité et d’ouverture. Ces moments ont été l’occasion d’échanges riches entre professionnels, confrontés aux mêmes défis et partageant les mêmes ambitions. Ils ont permis de renforcer les liens entre les formateurs et de renforcer les liens de la communauté Swash.

Investir dans nos formateurs, c’est investir dans la qualité de nos formations. C’est pourquoi nous sommes résolument engagés à fournir à nos formateurs les meilleures conditions pour se développer, apprendre et partager. Ces trois demi-journées de formation ont été une illustration concrète de cette ambition. Et au vu du succès de cette première édition, nous sommes impatients de renouveler l’expérience.